語(yǔ)義隱喻細(xì)分為兩種：一種是語(yǔ)義特征隱喻理論，另一種語(yǔ)義隱喻理論是米勒（Miller）的心理學(xué)隱喻理論。

根據(jù)語(yǔ)義特征理論，詞語(yǔ)意義由一系列特征確定下來(lái)，每一特征是一個(gè)原學(xué)概念。該理論的重要優(yōu)點(diǎn)是它可以提供嚴(yán)格格式化理論。該理論還可以解釋“范疇性錯(cuò)誤”（interaction theory）或語(yǔ)義上荒謬不通的東西。而這些東西又是創(chuàng)造隱喻所必不可少的。

語(yǔ)義隱喻代表人物之一米勒指出，要理解隱喻，隱喻就得轉(zhuǎn)換成年齡特征看待復(fù)雜的像明喻一樣的形式。米勒對(duì)隱喻進(jìn)行了三重分類，并在此基礎(chǔ)上提出一系列轉(zhuǎn)換規(guī)則。米勒的三種隱喻分別是名詞性隱喻，謂詞性隱喻和句級(jí)隱喻。分別舉例如下：

[1]Smith is an old fox.（名詞性隱喻）

史密斯是個(gè)老狐貍。

[2] A:What kind of mood did you find the boss in?

B:The lion roared.（句級(jí)）

A：你發(fā)現(xiàn)老板心情怎么樣?

B：獅子怒吼了。

米勒對(duì)隱喻性質(zhì)的解釋程序，十分注重建立在類比基礎(chǔ)之上的比較（comparison based on similarity）。盡管隱喻一般都需兩個(gè)物體或兩種思想在某些方面有相同或相似之處，但這樣說(shuō)并非意味兩人之間都是客觀存在或先前早已存在的，甚至也不能說(shuō)者與聽者都能清晰無(wú)誤地判明兩者的相似性。

米勒的隱喻理論也有諸多不完善之處，比如，并非任何一個(gè)隱喻都能從明喻中推導(dǎo)（comparison based on similarity）出來(lái)，下面這個(gè)例子就較難推衍出來(lái)：

[3] The government is going the wrong way down a one-way street.

[分析]這句的隱喻意義很難挖掘，也可能會(huì)有多種歧義或解釋。因?yàn)橛行╇[喻僅從其本義上分析，從字面上看可能會(huì)使人產(chǎn)生此處隱喻用錯(cuò)地方的感覺。因此，僅從語(yǔ)義角度分析隱喻，尚有諸多困難和局限。要想透徹認(rèn)知和理解隱喻的確切含義，還要根據(jù)出現(xiàn)隱喻的上下文進(jìn)行分析和判斷。這些問題都要通過(guò)語(yǔ)用學(xué)這一門學(xué)科的相關(guān)理論才能解決。

[4] The teacher tapped on his desk and shouted: "Young men, Order !" 

-The whole class yelled: "bear!”

[譯文1]老師拍著桌子喊道：年輕人，請(qǐng)安靜！

全班同學(xué)一起嚷道：啤酒。

[譯文2]老師拍著桌子喊道：“你們這些年輕人吆喝（要喝）什么！”

全班同學(xué)一起嚷道：啤酒。

[分析]此處“bear！”若譯成“熊”，譯文隱喻意義是比原譯文清晰了許多，但其中的幽默感卻沒有了，結(jié)果可能會(huì)使老師怒不可遏，如果老師修養(yǎng)欠佳的話。

人們認(rèn)為，隱喻是語(yǔ)言中的非正?，F(xiàn)象；作為一種純語(yǔ)言現(xiàn)象，隱喻是可有可無(wú)的。因?yàn)槿绻粋€(gè)人想表達(dá)其所感所想，他可無(wú)需借助隱喻而采用直截了當(dāng)?shù)姆绞?。那些設(shè)法借助隱喻用以表達(dá)思想的人，只不過(guò)是“為了制造特殊的修辭效果”（藍(lán)純，2005：111）。

對(duì)傳統(tǒng)隱喻觀提出批評(píng)，在西方不乏有各學(xué)科的學(xué)者。理查茲和布萊克很早就批評(píng)并擯棄了傳統(tǒng)隱喻的基本觀，提出了隱喻互動(dòng)觀（interaction theory）。

卡西爾（Cassirer）、瑞德（Reddy）等也分別從哲學(xué)、文學(xué)批評(píng)、心理學(xué)、人類學(xué)和語(yǔ)言學(xué)的角度把隱喻視為一種認(rèn)知現(xiàn)象予以研究。但是真正確定了隱喻在認(rèn)知中的地位，并開創(chuàng)了在世界范圍內(nèi)研究認(rèn)知隱喻新局面的是，1980年出版的萊考夫（George Lakoff）和約翰遜（R.Johnson）合著的《我們賴以生存的隱喻》（interaction theory）這部影響深遠(yuǎn)的著作。（藍(lán)純，2005：111）

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